孩子报班，总想找个好老师。但哪个老师好呢？
有人说这个好，有人说那个好，其实没有统一的标准。
别人认为再好的老师，学生不喜欢，跟着他也学不好。
别人认为不怎么好的老师，孩子喜欢他，有兴趣，跟着他也能有进步。
作为家长，要看孩子跟一个老师，能否吃饱最重要。
吃不饱：老师讲的他都会，他不会的老师又没讲，就应该考虑换一个老师。
吃撑了，老师讲的不懂的太多，孩子太吃力，也应该换一个老师。
刚好吃饱，又有点儿余量，大部分都能会，课后需要补不太多的功课，既能调动孩子的兴趣，又不让孩子太吃力，这样就是好老师。

以上是个人的一点总结，欢迎交流。

具有现实指导意义！

他爸说的在理

关键还在于孩子与老师的默契

孩子的兴趣加上一个他喜欢的老师，这样比较好些

引用:

原帖由 invor33 于 2008-8-14 09:12 发表
孩子的兴趣加上一个他喜欢的老师，这样比较好些

兴趣第一！

关键是授课老师是否让孩子喜欢

向中国队学习!

中国,牛!   50枚金牌!  金牌总数第一! (这是苏联解体后,新国家格局几届奥运会最高的一次)
将前无古人,后无来者!

孩子开学该上高一了。是中关村签约实验班的。按孩子的意思，想等开学后根据学校的教学状况再决定是否还上学而思的秋季同步班。我们也同意孩子的决定。可前几天孩子接到原来学而思同学的电话，说他们共同喜欢的几位老师开的班全满了。开学后，想上也不可能了！
矛盾啊！报了，孩子可能不需要上；没报，想上也报不上了！