大家好，在网上查资料的时候很无意中的发现了这个论坛。少儿班毕业许久了，这么多年零零星星的会听到一些相关的消息，但是没想到现在少儿班在家长中的关注度会这样高。我跟大家的年龄应该差不多，也有了自己的孩子，该上2年级了，也一样在为孩子选择什么样的教育方式最好而苦恼，所以我很理解各位的心情。为了孩子们的将来，我愿意在这里和大家一起讨论一下，也可以就我自身的感受给大家提一些看法、回答一些问题。不过每个人都有自己的情况，我的意见只代表个人，也只供大家参考，最关键的还是每个孩子自己的特点，大人的想法并不总是正确的。

我自己的一个最概括最笼统的看法是，如果您的孩子在数理化方面有明显的兴趣和才能，你又觉得他（她）的性格适合做研究工作的话，那么少儿班还是非常适合您的孩子的；如果您的孩子对文科、艺术更感兴趣（即便孩子在理科方面也有才能，但兴趣最重要），而且比较感性化，或者有明显的管理、组织才能的话，我建议要慎重考虑上少儿班的事情。

孩子今年考上少儿班，问及他自己，感觉很轻松也很愿意上，作为家长，我很高兴，也会一如既往支持他。但同时的确也担心他四年的学习生活是不是很辛苦，目前家离校很远，以及四年后他的去向问题，作为过来人，您有什么好的经验吗？我们应该特别注意哪些问题呢？您毕业之后大学及深造后的学习工作、经历如何？与一般正常教育的人感觉有什么特别的吗？
初次见面，非常唐突，谢谢了！

引用:

原帖由 春天来临 于 2008-7-30 09:48 发表
大家好，在网上查资料的时候很无意中的发现了这个论坛。少儿班毕业许久了，这么多年零零星星的会听到一些相关的消息，但是没想到现在少儿班在家长中的关注度会这样高。我跟大家的年龄应该差不多，也有了自己的孩子， ...

你是少一班的吗？是GQ, YXF, 还是LH，随便猜猜，呵呵。猜错了不要介意。

如果你是少一班的话，明年是毕业20周年了，不知道会不会组织什么官方或非官方的活动。

你很门儿清啊！告诉我你是谁，我就告诉你我是谁，
孩子离家远，应该可以住校的，我们当年就是如此，到是挺培养自理能力的，但如果是女孩子不建议住校。以我这么多年的经历，我最深的感触就是由于多年同比自己大3、4岁的人一起学习、生活、工作，并且会自然成为人们关注的对象，所以也自然会成为被照顾的对象，多少会养成以自我为中心的习惯，不会过多考虑周围人的感受和需求。现在的孩子都是独生子女，这一点恐怕更严重。进入社会之后，这种习惯会对你的人际交往、生活、工作产生很大影响（举个简单例子，我刚工作时不知道每天早上主动打开水，出差时不知道照顾老同志，总是习惯别人帮我做这些）。这些不是世故，而是一些基本的礼节。我当初上的是普通大学而非少年班，开学后选班干，我以自己的能力被同学选为班长，但是班主任觉得我年龄太小，最终没让我当。所以我说如果您的孩子真的适合做高精尖的技术研究，那么是可以的，真正的天才在其他方面有任何缺陷都是可以容忍的。如果不是这样，尤其想成为管理者、创业者，那不能不考虑这方面的影响。

还有一点我想说的是，我们都是普通人。少儿班的教育归根结底也还是中国式的正常的教育，只是进度快一些。换句话说，如果没有少儿班，这些孩子一样会进入其他顶尖学校，一样有现在的成就，只是会晚几年。反之也不是所有优秀孩子都去考了少儿班，这些孩子将来一样和少儿班出去的孩子有一样出色的成绩。所以特别的孩子不会因为没进少儿班就不特别了，不特别的孩子也不会因为进了少儿班就特别了。不知道我说清楚没有。

引用:

原帖由 春天来临 于 2008-7-30 10:50 发表
你很门儿清啊！告诉我你是谁，我就告诉你我是谁，
孩子离家远，应该可以住校的，我们当年就是如此，到是挺培养自理能力的，但如果是女孩子不建议住校。以我这么多年的经历，我最深的感触就是由于多年同比自己大 ...

基本同意。当然，少儿班也是出了不少创业的人才的，不仅仅是搞科研的。另外人际关系在国内和国外稍微有所不同，尽管都很复杂，看在哪里发展了；总体说来少儿班毕业生这方面是稍微欠缺一些。

终于看到想知道的了！非常感谢！！

感觉上您对少儿班出来的认可程度不太高，除了时间上的优势。

目前对少年班的了解不多，但没有看出除时间提前以外其他的优势，很想知道在教育上的优势,谢谢！

大家在读任何一个帖子时一定要注意一个问题，就是因个人的情况而异，因为在少儿班里学习的孩子水平并不一样，到大学里的发展情况也不一样，出来工作了就会有更大的差异。少儿班毕业的学生，有的如果当初不上少儿班会更好一些，有的没上少儿班的可能上了少儿班会更好。总之，还是要看每个人的情况，我认为，还是真正智力非常超常的孩子更合适。就是楼主说的那种“天才”，当然这种天才肯定有许多缺陷。如果不是“天才”，这些缺陷就是不能容忍的了。可能有些家长要问“天才”倒底是什么样子。说大白话吧，就是基本不用学，随便听一下就会的孩子。我不认为“天才”是培养出来的。

11楼说的没有错。同时还有很重要的一点就是个人的兴趣爱好。因为考试只反映能力，不反映兴趣。少儿班是理科班，那些对文科感兴趣的孩子就不要考虑了。所以各位家长要考虑的是，一般情况下到高中孩子15、6岁时才会分文理科，那时候孩子的特点、理想包括人生观都会初步形成，现在你需要在他们10岁的时候就为他的一生做出选择。
至于少儿班的教育优势，那当然还是很明显的，集中了8中最优秀的老师，而这些老师都是认真负责并且有经验的。对于那些又有能力又有兴趣的“天才”们，进少儿班无疑会让他们如鱼得水，少走弯路。最重要的，是可以和知识水平、学习能力都在一个高层次上的同伴们一起进步并成为终身的朋友。

因为最近几年八中少儿班年年招生，又没有那么多“天才”孩子，而八中又想出成绩，所以老师和家长都在让孩子们努力努力再努力（甚至于今年还要部暑期作业，有的家长说因此都不能出去玩了），但效果并不太好（起码比前些届要差很多），楼主那时候的小学生根本不用学现在孩子学的那么多知识，是真正的一张白纸，现在的孩子学得太多了，中科院及八中的选拔难度很大（因为有时搞不清楚是孩子天生就会还是学会的，就是搞不清楚是“天才”还是“后天努力”），所以，就要求我们当家长的心中有数，如果你的孩子是学出来的，上这种班就没有什么意义，也就是说就会吃力不讨好。如果你的孩子不是学出来的，是真正的“天才”，那就不要犹豫地上吧。楼主说了，那里的环境和师资都非常好，尽可以把孩子放心地交给八中少儿部。

不是认可度不高，只是觉得不要把少儿班神化了，把它看成一个重点中学里的重点班，可能会让家长们的心态更平和些。再有，对于孩子们的均衡发展方面，还是比其他的实验班要强得多。

其实我觉得上小学、中学乃至大学都是一个打基础的阶段，毕竟孩子大学毕业也不过18、9，真正的专业兴趣在读硕士再分完全来得及，不要过早限制他们的选择，高中据选择文理科我不认为很科学。8中教育理念中首先教育孩子做人、均衡发展，后才是学习知识是我非常认可的。