内什么那我也说点成熟的话。
关于是四年级还是五年级，我的观点很简单，借用32楼的词，就是要成熟的。
如果您的孩子在试读的时候耍脾气，娇生惯养，跟同学吵架，这不行那不行的，甭管您几年级的，绝对没戏。
从这个角度来说，那个五年级的孩子所说的“以小卖小”，我希望各位家长能听进去。事实就是这样的。我可以理解各位家长的心情，也可以想象大家觉得自己家宝贝是最好的态度，只是有时候旁观者清。您家的孩子到底自立能力如何，与人沟通能力如何，是否懂得谦让，这都是少儿班所看重的重要之处。
如果您的孩子是一个学习上的天才，但是就觉得别的孩子都不如自己，根什么样的孩子都玩不到一块去，您觉得想把他送到少儿班来就让他一门心思学习就成了。——那就大错特错了。
少儿班用四年时间学完8年的课程，还要在目前的高考标准中达到优秀的水平。要多难有多难。四年当中，30几个孩子一起学习，一起生活，一起玩。如果您的孩子不懂得团队精神，不懂得谦让，天天跟别人吵架，让老师头疼，又为什么会被录取呢？
我看这里好多家长，说少儿班老师很爱孩子，很懂得照顾孩子，就一门心思的想把孩子放到那里去就不管了。
我希望各位家长要清楚一点，这四年里，孩子如果最后想考入一流重点大学（就是用一只手就数的来的那几个），是家长、孩子、学校，三方面共同努力的结果。少了一个也不行。在这里的各位家长，请您做好心理准备，这四年您肯定比孩子还累。
曾经有一个孩子，通过了复试要试读了，孩子他爸找我，说让我跟孩子呆呆看有没有什么要注意的。我跟他去打了网球。整个接触的过程中，感觉他很自我中心，说话嘴里没有敬语。我印象深刻的是，打完网球以后，他还把所有的球都踢到我的脚下让我捡。这种事情我不知道各位家长有没有见识过。但是如果我是一个旁观者，如果他这样嘴里不停的说，我要什么，我要什么，你这个不行，你去干吗干吗，的命令式的语气来说话的话，我要是少儿班老师我也不会录取他的。
希望我说的这些话大家能有所借鉴吧。
