经常听人说评三好如何不公平，即使有人说是公平的也经常被人说成是托，每次我看完心中总是不平，也许是有不公平的，但不可能是全部，甚至不一定是主流。至少孩子所在的九班是公平的，第一是我没给老师送过礼。第二老师并不偏爱孩子，会因孩子做班委工作出现失误时从来都是毫不留情面的痛批。第三是评选很公开公证透明。先宣布评三好应具备的条件，然后符合条件的同学可自荐，再后全体同学投票，最后由同学唱票后取前几名。就这样孩子已经二次评上三好了。所以我敢说至少9班的老师是一名优秀的老师在班级工作中尤其是在评三好的敏感问题上公平公证的。所以说人们遇到问题只能说我遇到的这样的事是好是坏，而不能以偏盖全。

公证， 应该是公正。。。顺便说一下，如果是自荐的话，给很多脸皮厚的人制造了机会，不是提倡做好事不留名吗？不是提倡向雷锋叔叔学习吗？ 这种评选本身就没有标准啊。 唉。。。可悲

楼主说的是前提是符合条件的可自荐，总比由老师含沙射影的推荐好吧。

引用:

原帖由 gezi@ma 于 2008-7-5 00:04 发表
经常听人说评三好如何不公平，即使有人说是公平的也经常被人说成是托，每次我看完心中总是不平，也许是有不公平的，但不可能是全部，甚至不一定是主流。至少孩子所在的九班是公平的，第一是我没给老师送过礼。第二老 ...

几年级的？

我认为其实最主要的还是学习成绩，今年同事的孩子最后不得已采用的推优名额。个人观点~~~~~~~~~~~呵呵

我认为其实最主要的还是学习成绩，今年同事的孩子最后不得已采用的推优名额。个人观点~~~~~~~~~~~呵呵

有些孩子品德很成问题，打击别人，抬高自己，作为这么大的孩子，就已经学会这些。 自荐的时候，还脸不红，心不跳， 这样不知廉耻，其实是很危险的 。 很多人长大后成为了追逐利益的牺牲品 。

三好有严格的评选条件其中一条是全优，还有其他。关于自荐自己都不认为自己表现好都没有勇气和自信去自荐，那就说明你确实差一块。自荐并不是认为自己一定能评上三好，而是自信的认为自己的表现已经符合三好的标准。自荐并不比老师提名或同学推荐的方法差。老师也曾经实行过把所有符合条件的同学都是候选人，最后投票选出的还是大概这些人，被评上的都是学习前几，纪律好的孩子。老师之所以选择自荐就是培养孩子的自信和自觉。全班45个有18全符合条件的只有2个平时纪律差的没自荐，最后取前七，其时第七名和第八名能有多大差别。我认为这些符合条件又自信自豪的认为自己表现不错的孩子，都是好孩子，并不比任何一个三好差。所以我认为过份的谦虚就是自卑，雷锋提倡，但假清高现代的社会绝不提倡也不是应有的风气。

呵呵，这么自信，到了午夜还要出来摆一摆，不容易啊 。 一个完整的体系是从目前来讲至少是自荐+推荐两结合吧，还没听说哪国的总统光是通过自荐上去的呢。gezi@ma谈话有点绝对，我们也是谈三好中出现的个案，您不能不否认吧？

“所以我认为过份的谦虚就是自卑，雷锋提倡，但假清高现代的社会绝不提倡也不是应有的风气。”您这样的角度理解问题也不够高风亮节。 每个人的境界不同，您认为别人是假清高，这只是您的境界。

我教育孩子就是永远做一个老老实实的人，无论三好，五好， 永远摸着自己的心前行。

自荐没什么可非议的，够格不够格还得大家选，总会选出个高低的，小学阶段孩子们都不错差不多的，符合条件的远高过评选名额，这些孩子怎么就没参选机会呢？ 我认为最好是根据每个孩子的优点特点评奖，相信每个孩子都能有奖的，对于沙发说的“个案”我认为孩子还在成长可塑性很强，需要引导，而不是用看成人的眼光这样批判，我们教导孩子老老实实做人还应教导孩子心态，心胸。
呵呵，我们还是小豆包，还早呢。

这种根据感觉来的评价体系真是害人啊，那什么叫品德好？感觉自己好就好？很多不良的品行就是从小养成的，如果家长都不知道如何引导，甚至急功近利，那么也不要怪孩子了。 如果家长这样的“宽广心胸”成为了孩子品行不端的滋长的温床，那就是后患无穷了。

我也九班的，也有优秀自荐但没评上的，总体上三好还是优秀的。好像有一个华数挺好的男生去了人大附中，可能平时有点淘没得过三好，但大家觉得他学习上很值得佩服，小升初摸底数学得满分，同样他没觉得三好生不优秀的，体育课纪劳动也比他强啊。大家都应该从积极方面理解三好这件事，毕竟我们家长上学时就参加过评比，只不过今年推优作为条件有些家长可能感觉太突然，可有些去课外班学奥数占坑对没去的会怎样？我们上学也苹果三好，上半夜苹果先进的，平和些对孩子成长肯恩会更好，任何时候都有在政策前中后的

这里议论的三好的事，怎么看不懂啊？ 说了半天，等于没说 。

好像有点越描越黑啊。那歌唱得多好：老百姓心中有杆秤。

祝老师和同学们国庆节快乐!